El projecte IAQ4EDU valida models de ventilació natural per a edificis educatius

El projecte IAQ4EDU ha validat models de ventilació natural per a edificis educatius. Aquest treball proporciona la base per a la guia operativa de finestres destinada al personal docent. L’article ha estat publicat a la revista científica d'alt impacte Building and Environment (JCR-Q1, Factor d'Impacte: 7.1), sota el títol "Validating single-sided natural ventilation models for educational buildings". La recerca ha estat realitzada per l’estudiant de doctorat Sen Miao, sota la supervisió de la Dra. Marta Gangolells, investigadora principal del projecte IAQ4EDU i la Dra. Blanca Tejedor.

Per mantenir una bona qualitat de l’aire interior a les escoles, sovint és necessari aplicar models de ventilació natural unilateral utilitzant dades de les estacions meteorològiques urbanes, ja que la majoria de centres no disposen de la seva pròpia estació local. No obstant això, el camp d'estudi que valida aquests models amb experiments a escala real en aules són molt limitats. Per aquest motiu, l’estudi ha validat 6 models existents de ventilació unilateral mitjançant dues campanyes de mesuraments en edificis educatius ventilats naturalment, incloent-hi els models de: Warren & Parkins (1977 i 1985), De Gids & Phaff (1982), Larsen & Heiselberg (2008), Caciolo (2013), Tang (2016) i EN16798-7 (2017). També es van analitzar les causes dels errors de predicció dels models, en relació amb característiques com la distància a l’estació meteorològica, la ubicació de l’edifici, la planta de l’aula i la direcció del vent incident. Els resultats de l’estudi proporcionen la base per a la guia operativa de finestres per als mestres.

Resum gràfic

Tots els detalls a la versió en línia de l’article: https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2025.113329

Per més informació visita'ns en les nostres xarxes socials:

 LinkedIn del projecte     Twitter del GRIC       ResearchGate