El projecte IAQ4EDU ha realitzat un estudi sobre les imlicacions energètiques de les estratègies de ventilació a les escoles mediterrànies

El projecte IAQ4EDU ha realitzat un estudi sobre les implicacions energètiques de les estratègies de ventilació a les escoles mediterrànies, publicat a la revista Energy & Buildings (JCR-Q1, Factor d’impacte: 6.6). Amb el títol "Energy implications of meeting indoor air quality and thermal comfort standards in Mediterranean schools using natural and mechanical ventilation strategies". Aquest estudi l’ha realitzat la doctoranda Maria Maiques sota la supervisió del Dr. Joan Tarragona, investigador del projecte, la catedràtica Marta Gangolells, la investigadora principal del projecte IAQ4EDU, i el catedràtic Miquel Casals, investigador del projecte.

L’estudi demostra que les estratègies de ventilació mecànica aconsegueixen complir amb els estàndards de qualitat de l’aire i confort tèrmic en totes les zones climàtiques mediterrànies. Per contra, la ventilació natural només assoleix nivells òptims en climes moderats. Els resultats mostren que la ventilació mecànica pot reduir la demanda energètica de calefacció i refrigeració fins a un 80% respecte a la ventilació natural. A més, l’orientació sud dels edificis pot aportar estalvis energètics del 42% en edificis amb ventilació natural.

Esquema de la metodologia.

Podeu consultar el text complet de l’article a:

https://doi.org/10.1016/j.enbuild.2024.115076

Per més informació visita'ns en les nostres xarxes socials:

 LinkedIn del projecte     Twitter del GRIC       ResearchGate