El projecte IAQ4EDU ha desenvolupat un nou mètode per estimar les taxes de generació de CO₂ en escoles amb ventilació natural

El projecte IAQ4EDU ha desenvolupat un mètode per estimar les taxes de generació de CO₂ entre els alumnes en escoles amb ventilació natural. El resultat ha estat publicat a la revista "Building and Enviroment" (JCR-Q1, Factor d'impacte: 7.4) l’abril de 2024, amb el títol "Estimation of children’s CO₂ generation rates in naturally ventilated educational buildings". Aquest estudi ha estat realitzat el doctorand Juan Tugores, sota la supervisió del Dr. Marcel Macarulla i la Dra. Marta Gangolells, investigadora principal del projecte IAQ4EDU.

Actualment, la normativa estableix valors fixos per a les taxes de generació de CO₂ basades en factors com el sexe, l'edat, la massa corporal i el nivell d'activitat. Estimar amb precisió aquestes taxes en entorns reals representa un gran repte. Aquest article desenvolupa un model que permet estimar de forma precisa les taxes de generació de CO₂ en entorns reals, mitjançant l'ús de models grisos, utilitzant dades mesurades in situ (com la concentració de CO₂, l'ocupació de l'aula i l'obertura de portes i finestres) i tenint en compte la variabilitat dels patrons d'activitat dels estudiants i el canvis inherents a la ventilació natural.

Xarxa RC de la funció determinista del model

Podeu consultar el text complet de l’article a: https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2024.111550

Per més informació visita'ns en les nostres xarxes socials:

 LinkedIn del projecte     Twitter del GRIC       ResearchGate