El projecte IAQ4EDU ha desenvolupat un nou algorisme per a l’optimització de la demanda energètica en entorns educatius

El projecte IAQ4EDU ha desenvolupat un  algorisme innovador per optimitzar la demanda energètica en entorns educatius, basant-se en la concentració de CO₂ i la temperatura interior. Els resultats de l'estudi s'han publicat a la prestigiosa revista Building and Environment (JCR-Q1, Factor d'impacte: 7.4), sota el títol "Educational environments’ energy demand optimization based on indoor CO₂ concentration and temperature: Together better than separately". La recerca ha estat liderada pel Dr. Lluc Canals Casals en col·laboració amb el Dr. Marcel Macarulla, investigadors del projecte IAQ4EDU.

Tot i que la majoria dels edificis educatius a Espanya utilitzen sistemes de ventilació natural, aquest estudi demostra com la combinació de sistemes de ventilació i calefacció mecànica pot millorar l'eficiència energètica i el confort tèrmic en les aules. L'algorisme optimitza el control de la ventilació i la calefacció per mantenir les concentracions de CO₂ i de temperatura dins de nivells segurs. Mitjançant l'ús de models predictius de caixa gris i processant dades en temps real amb intervals d'un minut s’aconsegueix també una reducció notable del consum energètic, sobretot en climes extrems, amb estalvis de fins a un 60%. Per tant, aquesta metodologia no només millora la qualitat de l'aire interior, sinó que també ofereix una solució eficient per a escoles i espais amb alta ocupació.

Representació esquemàtica de l'espai, el sistema HVAC i els paràmetres utilitzats en la modelització i optimització.

Podeu consultar el text complet de l’article a:

https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2024.112121

Per més informació visita'ns en les nostres xarxes socials:

 LinkedIn del projecte     Twitter del GRIC       ResearchGate